¿Por qué los jóvenes abandonan los programas o no se inscriben en ellos?
Introducción
Respuesta de supervivencia
El alcance de la crisis
Resultados de la investigación
La disparidad definitiva
Información útil
Términos esenciales para comprender
Fuentes de investigación
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Introducción
Esta crisis es algo que mis colegas y yo vivimos a diario. En organizaciones y reuniones por todo Colorado, escucho constantemente la misma pregunta urgente:«¿Por qué los jóvenes abandonan los programas o no se unen a ellos?». Para quienes trabajamos a diario con jóvenes, la pregunta más profunda y dolorosa es: ¿dónde están todos los jóvenes de las comunidades que se enfrentan a barreras sistémicas?
Este informe es un esfuerzo por descubrir por qué está sucediendo esto. Reúne investigaciones cuantitativas a nivel nacional y estatal, complementadas con datos recientes de grupos focales de Colorado (primavera de 2025), para explicar las perturbaciones sistémicas que están en juego. Ofrezco esta información para que otras personas —profesionales, familias y líderes comunitarios— puedan aportar sus propias experiencias y sumarse a la búsqueda de soluciones.
La investigación confirma lo que intuimos: cuando vemos que menos jóvenes se incorporan, no es porque no quieran o no necesiten apoyo. Es porque el sistema está creando una perturbación que obliga a una respuesta de supervivencia, lo que actúa como una barrera de acceso.
Respuesta de supervivencia
Los jóvenes se están retirando de los programas comunitarios como respuesta de supervivencia a la hostilidad sistémica, no por falta de interés. Esta crisis se define por dos barreras principales e interrelacionadas para los jóvenes 2SLGBTQIA+ y BIPOC:
Miedo sistémico (el «efecto paralizador»)
La barrera fundamental: Las recientes órdenes ejecutivas (enero de 2025) que se dirigían contra las iniciativas de diversidad, equidad e inclusión (DEI) y derogaban las protecciones para los estudiantes transgénero han acelerado el miedo sistémico y creado un entorno en el que la participación pública se percibe como insegura.
La consecuencia detectable (retirada): aplicada a la población nacional de jóvenes pertenecientes a minorías sexuales, la tasa de retirada del 30 % observada en la investigación sobre jóvenes inmigrantes demuestra que al menos 4 050 000 jóvenes no reciben apoyo debido a temores relacionados con la seguridad.
Fallo de recursos (estrés minoritario)
La barrera principal: la falta de transporte seguro, de espacios seguros y la exclusión económica (coste de los programas) constituyen barreras físicas para el acceso, lo que alimenta el estrés crónico de las minorías.
La consecuencia detectable (aumento del riesgo mortal): Las ideas suicidas entre los jóvenes 2SLGBTQIA+ aumentaron en 6 puntos (del 41 % al 47 %) entre septiembre de 2023 y marzo de 2025. Cuatro de cada diez (39 %) jóvenes 2SLGBTQIA+ consideraron seriamente el suicidio en el último año.
¿El objetivo? Los programas deben abordar estas perturbaciones sistémicas para restaurar la confianza y el acceso.
Es importante destacar que la estimación de la retirada es conservadora y no incluye la retirada masiva adicional y no cuantificada de jóvenes BIPOC e inmigrantes sin identidades 2SLGBTQIA+, ni de aquellos con identidades interseccionales.
El alcance de la crisis: millones de personas bloqueadas
Los grupos de población más afectados por las barreras sistémicas son inmensos en número.
Jóvenes pertenecientes a minorías sexuales (gais, bisexuales, en proceso de descubrir su orientación sexual, etc.):
Estimación para Colorado: el 21,6 % equivale aproximadamente a 192 400 jóvenes.
Estimación nacional de EE. UU.: hasta un 25 %, lo que equivale aproximadamente a 13,5 millones de jóvenes.
Jóvenes pertenecientes a minorías de género (transgénero, no binario, etc.):
Estimación para Colorado: el 9,4 % equivale aproximadamente a 83 700 jóvenes.
Estimación nacional de EE. UU.: aproximadamente 5,1 millones de jóvenes.
Nota: Estos grupos distintos a menudo se solapan con los jóvenes BIPOC e inmigrantes, enfrentándose a amenazas agravadas.
Resultados de la investigación: las dos alteraciones principales
La investigación muestra que la disminución de la participación no es apatía, sino una respuesta lógica a entornos hostiles, peligrosos o inaccesibles.
Problema 1: Seguridad y exclusión (estrés de las minorías)
La «perturbación» fundamental es que los jóvenes se sienten inseguros y poco valorados debido a su identidad, lo que tiene su origen en el estrés de las minorías.
El estrés minoritario es el impacto mental y emocional único, crónico y grave que supone lidiar con prejuicios y discriminación constantes. Esta presión constante desencadena una respuesta física de supervivencia de «huida, lucha o paralización». Para los jóvenes, «huir» significa retirarse de los espacios públicos para protegerse.
Este estrés crónico es la causa fundamental del alto nivel de miedo y el bajo nivel de acceso:
Fallo de acceso: 5 de cada 10 (50 %) jóvenes 2SLGBTQIA+ querían ayuda, pero no pudieron obtenerla, lo que representa aproximadamente 96 200 jóvenes en Colorado a los que se les impidió recibir apoyo.
Hostilidad escolar (acoso verbal): 8 de cada 10 (80 %) estudiantes 2SLGBTQIA+ denuncian acoso verbal, lo que afecta a aproximadamente 154 000 jóvenes en Colorado y a más de 10,8 millones de jóvenes en todo el país.
Fallo en el apoyo local: 6 de cada 10 (60 %) jóvenes de Colorado , aproximadamente 115 500 estudiantes, no se sienten apoyados en sus escuelas.
(Nota: Para comparar las diferentes encuestas, la tasa de acoso del 80 % aplicada al total es aproximadamente 13,5 millones, según la estimación nacional para los jóvenes pertenecientes a minorías sexuales).
Aceleración política de la hostilidad y empeoramiento de la salud mental
Las medidas adoptadas recientemente por la administración desde enero de 2025 han tenido un impacto directo en el sistema educativo, con políticas específicas dirigidas a iniciativas de diversidad, equidad e inclusión (DEI) y a la protección de los jóvenes 2SLGBTQIA+.
Ataques contra la DEI y el apoyo a los estudiantes:
Se firmaron múltiples órdenes ejecutivas para eliminar todos los programas y mandatos relacionados con la diversidad, la equidad y la inclusión (DEI) dentro del gobierno federal y en todo el ámbito educativo.
El Departamento de Educación de los Estados Unidos disolvió su Consejo de Diversidad, Equidad, Inclusión y Accesibilidad para el Compromiso de los Empleados, eliminó los documentos de orientación y anunció recortes en las subvenciones centradas en DEI.
Ataques directos a las protecciones para los jóvenes 2SLGBTQIA+ y transgénero:
Las órdenes ejecutivas ordenaron al Departamento de Educación que revocara las directrices que ampliaban las protecciones del Título IX para incluir la identidad de género, volviendo a aplicar la ley al «sexo biológico».
Estas órdenes también exigen la restricción de la financiación federal para las escuelas que reconocen la identidad de género de los alumnos (por ejemplo, nombres/pronombres preferidos), permiten el uso de instalaciones adecuadas (baños/taquillas) o permiten la participación en equipos deportivos acordes con la identidad de género.
Empeoramiento de los datos sobre salud mental:
Los últimos datos longitudinales (septiembre de 2023 a marzo de 2025), que coincidieron con este aumento de la retórica hostil y el enfoque político, muestran un aumento sustancial de la angustia:
Síntomas de ansiedad: aumentaron del 57 % al 68 %, lo que supone un incremento del 11 %.
Ideación suicida: aumentó del 41 % al 47 %, un incremento del 6 %.
Síntomas depresivos: aumentaron del 48 % al 54 %, un incremento del 6 %.
Los jóvenes transgénero y no binarios eran casi dos veces más propensos a reportar ansiedad (70 %) e ideas suicidas (53 %) en comparación con sus pares cisgénero 2SLGBTQIA+. El estudio confirma directamente que las experiencias de discriminación y amenazas condujeron a mayores probabilidades de estos resultados negativos para la salud mental.
Voces juveniles: aumento de la ansiedad y negligencia institucional
Una reciente investigación cualitativa realizada por One Colorado Youth Focus Groups (primavera de 2025) confirma una sensación generalizada de ansiedad sobre el futuro y señala un fuerte aumento del acoso verbal y no verbal desde las últimas elecciones. Los testimonios ilustran cómo este miedo obliga a los jóvenes a retirarse debido a la coacción familiar y la negligencia institucional:
«Mi padre y mi abuela... se enteraron de que me identifico como transgénero. Me dijeron que ya no puedo usar mis pronombres ni mi nombre y que no puedo salir de casa». (Relato directo del contexto del informe)
«Alguien me dijo que me suicidara y se lo conté a un profesor, y el profesor me dijo que simplemente me mudara... y tuvimos que llamar a la policía». (Cita del informe del grupo de discusión One Colorado, participante de Salida).
«Incluso desconocidos al azar se han comportado notablemente peor en la zona. Tengo una chaqueta del Orgullo y en el pasado me han mirado raro, pero ahora, desde las elecciones, me han hecho comentarios desagradables directamente varias veces». (Cita del informe del grupo de discusión One Colorado, participante de Durango).
Estos datos ponen de relieve que, incluso cuando los jóvenes intentan recurrir a los sistemas de apoyo escolar, los profesores y administradores suelen mostrarse indiferentes o ineficaces, lo que obliga a los jóvenes a elegir entre buscar apoyo y poner en riesgo su seguridad física o psicológica.
Problema 2: Riesgos de seguridad, costes y barreras rurales
La participación se ve frenada por los costes económicos y un profundo y real temor por la seguridad familiar, lo que afecta de manera desproporcionada a los jóvenes 2SLGBTQIA+, BIPOC e inmigrantes, especialmente en las zonas rurales.
El «efecto disuasorio» es un temor ampliamente documentado a la aplicación de las leyes de inmigración (como las del ICE) que hace que las personas dejen de participar en la vida comunitaria.
Escala de abandono (una aproximación conservadora): Las investigaciones muestran que 3 de cada 10 (30 %) jóvenes inmigrantes a nivel nacional dejan de participar en programas por miedo. Si lo aplicamos a la población nacional de jóvenes pertenecientes a minorías sexuales (13,5 millones), esto demuestra que al menos 4 050 000 jóvenes no pueden recibir apoyo.
La brecha rural: la seguridad no llega
Los jóvenes de Colorado afirman explícitamente que las leyes y los servicios de protección no les llegan en las zonas rurales:
Barrera logística: Los programas y servicios disponibles para las personas 2SLGBTQIA+ en las zonas urbanas son escasos o inexistentes en las zonas rurales.
Brecha de seguridad: «Como adultos, cuando trabajamos con financiadores o colaboramos con Denver u otros... piensan "oh, Colorado es seguro", pero la seguridad no siempre se encuentra fuera del área metropolitana de Denver y algunas de esas cosas no siempre nos llegan aquí». (Voluntario adulto, informe del grupo de discusión One Colorado, participante de Durango).
La disparidad definitiva: tendencia suicida a nivel de crisis
La alta tasa de ideas y tentativas suicidas entre los jóvenes 2SLGBTQIA+ es la medida más grave de este maltrato sistémico.
Datos sobre comportamiento suicida (último año):
Consideraron seriamente el suicidio: 4 de cada 10 (39 %) de todos los jóvenes 2SLGBTQIA+. Esto se traduce en aproximadamente 75 000 jóvenes en Colorado y aproximadamente 5,27 millones de jóvenes a nivel nacional.
Intentos de suicidio: 1 de cada 10 (12 %) de todos los jóvenes 2SLGBTQIA+. Esto se traduce en aproximadamente 23 000 jóvenes en Colorado y aproximadamente 1,62 millones de jóvenes a nivel nacional.
Tasa de intentos de suicidio entre personas trans/no binarias (riesgo más alto): casi 1 de cada 5 (aproximadamente el 16 %). Esto se traduce en aproximadamente 13 400 jóvenes en Colorado y aproximadamente 813 600 jóvenes a nivel nacional. (Nota: esta tasa se aplica a la población más pequeña y estimada de jóvenes pertenecientes a minorías de género para mayor precisión).
El contexto histórico: el estigma como causa
Las tasas de suicidio no son una característica de ser 2SLGBTQIA+; son una medida directa del fracaso sistémico a la hora de proporcionar seguridad psicológica y física. La tendencia histórica muestra que cuando la sociedad y las instituciones avanzan hacia la aceptación, la disparidad se reduce.
Interseccionalidad: El efecto acumulativo de múltiples barreras sistémicas es letal: los jóvenes nativos/indígenas 2SLGBTQIA+ reportan tasas de intentos de suicidio de hasta el 24 %, la más alta de cualquier grupo racial/étnico.
Los jóvenes negros LGBTQ+ y los jóvenes SWANA 2SLGBTQIA+ también reportan tasas de intentos significativamente más altas que sus pares blancos (14 % y 14 % frente al 10 %, respectivamente).
Información útil: un camino a seguir
Los participantes de los grupos focales juveniles de One Colorado ofrecieron ideas claras y viables para los líderes comunitarios y estatales que buscan revertir esta crisis de acceso y confianza:
Promover símbolos visibles de seguridad: animar a las organizaciones a exhibir banderas del Orgullo y pegatinas de «Espacio seguro» para indicar una bienvenida y un apoyo inmediatos.
Invertir en la formación del profesorado y del personal escolar: Ofrecer formación para el desarrollo de habilidades al personal escolar con el fin de responder y abordar de manera eficaz el acoso y las amenazas.
Ampliar la educación inclusiva: Impartir obligatoriamente en las escuelas educación sobre las identidades, la historia y la salud de las personas 2SLGBTQIA+, y poner esta información a disposición de los adultos.
Aumentar el apoyo estatal a la seguridad: Pedir a los líderes estatales que apoyen explícitamente la inclusión, aumenten la formación y la protección de las fuerzas del orden para las personas 2SLGBTQIA+ y faciliten los trámites legales para el cambio de nombre (especialmente para los jóvenes transgénero).
Fortalecer los lazos comunitarios: Dedicar recursos a las organizaciones 2SLGBTQIA+, que fueron mencionadas sistemáticamente como fuentes importantes y significativas de alegría y resiliencia para los jóvenes.
Términos esenciales para comprender
2SLGBTQIA+: (Dos espíritus, lesbianas, gais, bisexuales, transgénero, queer/en proceso de cuestionamiento, intersexuales, agénero) La comunidad integral en la que se centra este informe.
Estrés minoritario: El estrés crónico y único derivado de los prejuicios que desencadena una respuesta física de supervivencia (huida/retirada).
Efecto paralizador: Situación en la que el miedo (normalmente a las fuerzas del orden o a la deportación) hace que las personas dejen de participar en la vida comunitaria.
Negligencia institucional: El incumplimiento por parte de una institución (como una escuela o un programa) de la aplicación de políticas que garanticen la seguridad, la privacidad o la dignidad de todos los participantes.
Interseccionalidad: Marco conceptual para comprender cómo las diferentes identidades sociales se combinan para crear experiencias únicas y acumulativas de discriminación.
Fuentes de investigación
Los datos y cifras que figuran en este informe proceden de las siguientes organizaciones y fuentes fiables.
Defender a las mujeres del extremismo ideológico de género y restaurar la verdad biológica en el Gobierno federal. Documento de acción presidencial de la Casa Blanca, 20 de enero de 2025.
Poner fin a los programas y preferencias radicales y derrochadores del Gobierno en materia de diversidad, equidad e inclusión (DEI). Documento de acción presidencial de la Casa Blanca, 20 de enero de 2025.
Informe provisional del Proyecto SPARK: Estudio longitudinal sobre los factores de riesgo y protección en la salud mental de los jóvenes LGBTQ+. The Trevor Project, 2023-2025. (Utilizado para todos los datos del Proyecto SPARK y el contexto del estrés de las minorías).
Análisis: Impacto de la orden ejecutiva que impone restricciones a los estudiantes transgénero en escuelas de educación primaria y secundaria. Instituto Williams, Facultad de Derecho de la UCLA, febrero de 2025. (Utilizado para la acción del Departamento de Educación, la aplicación del Título IX y las restricciones de financiación de la educación primaria y secundaria).
El presidente Trump emite órdenes ejecutivas de amplio alcance dirigidas a la DEI. Ley y lugar de trabajo (referencia al memorándum interno del DOE y a la declaración pública), enero de 2025.
Órdenes ejecutivas de Trump de enero de 2025: implicaciones para los empleadores. Publicación de PBWT, febrero de 2025. (Utilizada en el contexto del anuncio de la formación del Departamento de Energía y la cancelación del contrato).
Trump 2.0 y la educación superior: respuestas a sus preguntas. Jackson Lewis, febrero de 2025. (Utilizado en el contexto de la documentación sobre la amenaza/congelación de la financiación de la educación superior).
Otras fuentes generales
Informe de los grupos focales de One Colorado (primavera de 2025): datos cualitativos sobre las experiencias vividas, la ansiedad y las deficiencias en los servicios para los jóvenes LGBTQ+ en las zonas rurales de Colorado.
Encuesta nacional del Proyecto Trevor sobre la salud mental de los jóvenes LGBTQ 2021. Proyecto Trevor. (Utilizada para datos generales de la encuesta nacional).
Encuesta Nacional sobre el Clima Escolar. GLSEN. (Utilizada para obtener datos sobre el clima escolar, el acoso escolar y el acoso).
Uno de cada cinco adultos de familias inmigrantes con hijos informó de «efectos disuasorios» en la recepción de prestaciones públicas en 2019. Instituto de Política Migratoria / Instituto Urbano. (Utilizado para estudios sobre el efecto disuasorio).
Encuesta del Proyecto Play: El gasto familiar en deportes juveniles aumenta un 46 % en cinco años. Frontiers in Public Health / Instituto Aspen. (Utilizado para estudios sobre el coste de los deportes juveniles/exclusión económica).
Medicina preventiva: estimaciones nacionales y estatales sobre la identificación de minorías sexuales. JAMA Pediatrics / Northwestern Medicine. (Utilizado para las tasas de identificación de minorías sexuales y las estimaciones de población).
Datos sobre matriculación escolar. Oficina del Censo de los Estados Unidos / NCES. (Utilizados para estadísticas generales sobre matriculación en educación primaria y secundaria).
La Voz de Summit: 9 de octubre de 2025. Informes del Distrito Escolar de Colorado / Summit Daily. (Utilizado como ejemplo de descenso de la asistencia local/efecto disuasorio).
Oportunidades de financiación. Colorado Health Foundation / CU Anschutz Medical Campus. (Utilizado para documentar la prioridad de financiación para el acceso rural y el apoyo virtual).
ACLU de Colorado contra el Servicio de Inmigración y Control de Aduanas de los Estados Unidos. Grupos de defensa de Colorado (ACLU de Colorado). (Utilizado para la documentación de defensa local que confirma el impacto del efecto disuasorio).
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Jimmy Sellars
Jimmy Sellars es artista y organizador comunitario.
